با ما در تماس باشید

تماس با ما : 09 28 08 44

ما را دنبال کنید

مشترک خبرنامه شوید

برای دریافت آخرین مطالب سایت در ایمیل خود عضو خبرنامه شوید

ابزارک ویدیو

تقویم شمسی

خرداد ۱۳۹۷
شیدسچپج
« اردیبهشت تیر »
 1234
۵۶۷۸۹۱۰۱۱
۱۲۱۳۱۴۱۵۱۶۱۷۱۸
۱۹۲۰۲۱۲۲۲۳۲۴۲۵
۲۶۲۷۲۸۲۹۳۰۳۱ 

نظریه های مختلف در مورد مزایای شطرنج

فوابد شطرنج از دیدگاه محققین

نظریه های مختلف در مورد مزایای شطرنج

در زیر به بیان برخی از نظریه های مختلف در مورد مزایای شطرنج می پردازیم:

۱-جان آرتیس :محرک های دیداری(مثلا بازی شطرنج) بهتر از سایر محرک ها باعث تقویت حافظه می شود.

۲-دکتر آلبرت فرانک طی تحقیقی که بین سال های ۱۹۷۳و۱۹۷۴دریکی از مدارس کنگوانجام داد رابطه موثر و مثبتی بین “توانایی خوب بازی کردن شطرنج” با درک فضایی،سرعت تجسم،استدلال،خلاقیت ،هوش عمومی،توانمندی کارهای نوشتاری،مدیریت اجرایی،درک عددی دانش آموزان یافت.

۳- دکتر جان کریستین طی تحقیقی که بین سال های ۱۹۷۴تا۱۹۷۶ بر روی گروهی ۴۰نفره از دانش آموزان با متوسط سن ۱۰ سال انجام داد به بررسی تاثیر یادگیری شطرنج بر تقویت وبهبود شناختی دانش آموزان پرداخت.نتیجه این تحقیق جالب توجه است:

“دانش آموزانی که به یادگیری شطرنج پرداخته بودند عملکرد بسیاربهتری نسبت به سایر دانش آموزان عادی درآزمون نشان دادند.

۴-دکتر جرالد دالئا در سال۱۹۸۲در حمایت از تحقیق دکتر جان کریستین اعلام کرد که”همه آنچه شطرنج در کودکان ایجاد می کند این است که آنان را باهوش تر می سازد”.

۵-دکتر روبرت فرگوسن طی تحقیقی که بین سال های ۱۹۷۹تا۱۹۸۳بر روی دانش آموزان مدرسه بردفوردانجام گرفت به بررسی رابطه یادگیری شطرنج و فکر خلاق و انتقادی دانش آموزان  وهوش آنها پرداخت.

نتایج این تحقیق برتری محسوس گروهی که به یادگیری شطرنج پرداخته بود را نسبت به دو گروه دیگر از دانش آموزان نشان داد.

فرگوسن ثابت نمود که گروهی که به یادگیری شطرنج پرداخته بودند در هر دو جنسیت دختر و پسر افزایش چشمگیری در نمرات هوش خود نشان دادند.

پس از تحقیقات دکتر فرگوسن ومشخص شدن تاثیر مثبت یادگیری شطرنج بر روی فکر خلاق و هوش دانش آموزان دختر و پسر،دولت ونزوئلا تصمیم گرفت تا شطرنج را به عنوان درس الزامی مدارس ابتدایی آن کشوردربرنامه درسی مدارس بگنجاند.

دکتر فرگوسن در سایر تحقیقات خود به تاثیر مثبت یادگیری شطرنج برتقویت حافظه و قدرت تحلیل نیز پی برد.

۶-مارگولیز طی تحقیقی در سال ۱۹۹۱به بررسی تاثیر شطرنج بر نمرات خواندن ۵۳دانش آموز دبستانی که در کلاس های شطرنج شرکت کرده بودند در مقایسه با دانش آموزانی که شرکت نکرده بودند،پرداخت وتاثیر مثبت یادگیری شطرنج را بر نمرات خواندن آنها مشاهده کرد.

۷-در تحقیق دیگری که بین سال های ۱۹۸۹تا۱۹۹۲ در ایالت نیوبرانزویک کانادا بر روی۴۳۷دانش آموز کلاس پنجم صورت گرفت ،دانش آموزان به سه گروه تقسیم شدند.

گروه اول هیچ آموزشی دریافت نکردند.گروه دوم تحت آموزش سنتی ریاضی قرار گرفتند.

گروه سوم تحت آموزش نوین ریاضی همراه با آموزش شطرنج قرار گرفتند.نتایج این تحقیق نشان داد که گروه سوم که آموزش ریاضی همراه با آموزش شطرنج را توامان دریافت کرده بودند نمرات بالاتری در درس ریاضی نسبت به دو گروه دیگر کسب نمودند.

نتیجه گیری :

شطرنج تمامی توانمندی های کیفی را در خود دارد.

شطرنج تمرینی است برای دور نگه داشتن بیشترافراد از مشکلات

شطرنج توانمندی بیشتری را در حل مسائل به فرد هدیه می دهد.

شطرنج الگوی درست اندیشیدن را در ذهن فرد ایجاد می کند.

شطرنج به دلیل ماهیت رقابتی بودن خود اعتماد به نفس فرد را تقویت می نماید.

-شطرنج به دلیل چالش هایی که ایجاد می کند، عضله مغز را  تقویت می نماید.

-یادگیری شطرنج کودکان را آماده یادگیری مطالب درسی می سازد وذهن شناخت گرای آنها را تقویت می کند.

-کودکان بازی کردن را دوست دارند و بنابراین شطرنج انگیزه آنها را برای حل مسائل بالا برده و اجازه می دهد بصورت منطقی فکر کنند.

-شطرنج صبر و حوصله کودکان برای یادگیری در کلاس های درس را افزایش می دهد.

-شطرنج خلاقیت کودکان را برای حل مسائل متنوع و مختلف پرورش می دهد.

با توجه به فواید ذکر شده امروزه شطرنج  به عنوان برنامه درسی هزاران مدرسه در ۳۰کشورپیشرفته جهان تدریس می گردد.

ممکن است به این موارد نیز علاقه مند باشید:

0 دیدگاه در “نظریه های مختلف در مورد مزایای شطرنج”

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

*

code

درباره ما

مدرسه شطرنج شهباز در اردیبهشت ماه سال 1388 زیر نظر رئیس هیئت شطرنج شمال غرب تهران تاسیس گردید.
این مدرسه با کادری مجرب و دارای ریتینگ بین المللی از فدراسیون جهانی شطرنج ( FIDE ) در کنار بهره گیری از جدیدترین متد آموزشی در تلاش است با رشد فکری اعضای خود در راستای هر چه بهتر شدن آینده شان نقشی موثر ایفا نماید.
PlayChess